بررسی تاثیر فرایند حضور فضایی و یادگیری مبتنی بربازی در بازی های رایانه ای در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 380
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_075
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
چکیده مقاله:
حضور فضایی 3به عنوان یک مفهوم مهم در روانشناسی و علوم ارتباطات مورد توجه قرار گرفته است. مقاله حاضر معیار تجربه حضور فضایی را به عنوان یکساختار دوبُعدی که شامل مکان فیزیکی وعکس العمل کاربر است را در محیط رسانه ای مشخص می کند. همچنین حضور فضایی با ساختارهای آموزشی مانند یادگیری و احساس ذهنی کاربر در یک محیط رسانه ای درارتباط است که براین اساس کاربران هنگام انجام بازی های رایانه ای علاوه بر لذت غوطه ور شدن، تمرکز و توجه بیشتری را صرف می کنند؛ لذا آموزش بر اساس بازی های رایانه ای می تواند درروند سطح یادگیری کاربر اثرگذار باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسن صیف
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران
محبوبه ده بزرگی شیرازی
دانشجوی کارشناسی ارشد ،گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،شیراز،ایران