مهدی محمدزاده - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مهدی محمودی - استادیار، علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران

آسیب شناسی فرایندی است نظام مند از جمع آوری داده ها به منظور تعامل اثربخش و سودمند در راستای حل مشکلات، چالشها، فشارها و محدودیتهای محیطی است. با مقایسه و ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب نظام های آموزش عالی از نظر قابلیت های آن در ایجاد ظرفیتهای کارآفرینی برای دانشجویان میتوان به نقاط قوت و ضعف این نظام پی برد و پیشنهاداتی در جهت بهبود آنها ارائه کرد. هدف پژوهش حاضر آسیب شناسی نظام آموزش عالی از نظر قابلیتهای آن در ایجاد ظرفیتهای کارآفرینی برای دانشجویان میباشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری تحقیق 267 نفر از اساتید و کارافرینان مشهد مقدس است که 116 نفر از این تعداد به وسیله جدول مورگان انتخاب شد و روش نمونه گیری تصافی ساده بود. نتایج تحقیق نشان داد که عوامل شناسایی شد (عوامل فردی، اجتماعی، اقتصادی، محیطی، زیرساختی)بر ظرفیت های کارآفرینی دانشجویان موثر است.

عوامل فردی، اجتماعی، اقتصادی، محیطی، زیرساختی، کارآفرینی