پریسا بابازاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران
نیما خادمی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
ریحانه ملک زاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران

مقاله حاضر با موضوع تحلیل محتوای کمی و کیفی کتاب مطالعات ششم ابتدایی از منظر پرداختن به شاخصهای میهن دوستی، انجام گرفته است. هدف از این مقاله، تحلیل و بررسی میزان پرداختن به شاخص های میهن دوستی در کتاب مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی، به عنوان یکی از مهمترین ابزار آموزش و فرهنگ سازی در نسل جدید کشور، میباشد؛ تا مشخص شود که این کتاب روی چه ابعادی از میهن دوستی تاکید دارد و با این شیوه، آموزش این مفهوم تا چه میزان کارآمد است و در کل، این کتاب در پرداختن به این موضوع موفق عمل کرده است یا خیر.در تحلیل کیفی و توصیفی میهن دوستی، مصادیق میهن دوستی مشخص شد و کدهایی براساس شاخصه های میهن دوستی انتخاب گردید که با توجه به آنها تحلیل کمی روی محتوای جامعه آماری انجام گرفت. یافته های حاصل از تحلیل این موضوع، نشان میدهد که میهن دوستی بیشتر به صورت واژگانی، به ارائه مطالبی به سبک قدیمی و کلیشه ای میهن دوستی و بیشتر در قالب جنگ و دفاع از میهن ارائه شده است که باتوجه به این موارد، مصداق ها و آموزش میهندوستی، بیشتر در مباحث تاریخی کتاب عنوان شده است.

تحلیل محتوا، تحلیل محتوای کمی، تحلیل محتوای کیفی، مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی، میهن دوستی