زینب نجفی - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۳ شیراز

هدف از این مطالعه، پیش بینی رضایت شغلی معلمان بر اساس رهبری توزیع شده با نقش واسطه ای خودکارآمدی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 3 شیراز بوده است. این تحقیق بر حسب هدف، کاربردی؛ از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ زمانی، مقطعی بود. جامعه آماری در مطالعه حاضر، کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 3 شیراز ( 1350 نفر) و بر اساس جدول مورگان، حجم نمونه آماری 330 نفر در نظر گرفته شد و روش نمونه گیری طبقه ای بود. برای گردآوری اطلاعات تحقیق از سه پرسشنامه خودکارآمدی معلم (اسچانن و همکاران، (2001، رضایت شغلی (اسمیت و همکارانش، (1969 و رهبری توزیع شده (هالیپا و همکاران، (2009 استفاده شد. از آزمون های تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر و همچنین نرم افزارهای SPSS و AMOOS برای بررسی فرضیات پژوهش استفاده شده است. نتایج آزمون تحلیل رگرسیون نشان داده است که رهبری توزیع شده سازمانی قادر است رضایت شغلی و خودکارآمدی را پیش بینی کند. خودکارآمدی پیش بینی کننده مناسبی برای رضایت شغلی بوده است. در نهایت؛ نتایج آزمون تحلیل مسیر نشان داد که خودکارآمدی قادر است در ارتباط بین رهبری توزیع شده سازمانی و رضایت شغلی معلمان، نقش واسطه ای ایفا می کند.

رهبری توزیع شده، رضایت شغلی، خودکارآمدی معلمان