سمیه فیضی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی
عباس خورشیدی - استاد، گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی
فاطمه حمیدی فر - استادیار گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده روانشناسی
اکبر سلیمی - استادیار دانشگاه علوم انتظامی امین ، تهران،
یلدا دلگشایی - استادیار گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده روانشناسی

زمینه و هدف: هر چند امروزه دانشگاه­ها یکی از عوامل مؤثر در تربیت دانش‌آموختگانی باصلاحیت و فرهیخته هستند ولی باید پذیرفت که این امر مهم بیشتر بر عهده اساتید مجرب و اعضای هیئت‌علمی دانشگاه­هاست. هدف این تحقیق طراحی الگوی ارتقای بهره­­وری اعضای هیئت‌علمی دانشگاه علوم انتظامی امین بوده است. روش: پژوهش حاضر ازنظر هدف توسعه­ای، از نظر داده­ها اکتشافی و از روش اجرا ترکیبی بوده است. جامعه مشارکت کننده برای مصاحبه متخصصان حوزه مدیریت آن دانشگاه بودند که تعداد 20 نفر به ‌شرط تحقق اشباع نظری به‌عنوان نمونه آماری و البته به ‌صورت هدفمند تعیین گردیدند. جامعه آماری بخش کمی تعداد 85 نفر از اعضای دانشگاه مذکور بودند که از بین آن‌ها 65 نفر به‌ عنوان نمونه و به روش طبقه‌ای تصادفی انتخاب گردیدند. پرسشنامه محقق ساخته از نوع طیف لیکرت 7 گزینه‌ای که از مبانی نظری و تحلیل مصاحبه‌های جامعه کیفی مشتمل بر 87 گویه تهیه گردیده بود، بین نمونه کمّی توزیع و داده­ها جمع‌آوری و با آزمون­های تحلیل عاملی تأییدی و آزمون بار عاملی تجزیه‌وتحلیل و رتبه­بندی گردیدند.  یافته‌ها: ضمن مطالعه 22 الگوی ملی و جهانی و بهره‌مندی از مصاحبه با خبرگان بالاخره الگوی استخراجی برای این تحقیق شامل چهار بعد، ده مؤلفه و 87 شاخص بود. نتیجه‌گیری: الگوی مستخرجِ به‌عنوان یک الگوی جامع و با لحاظ نمودن همه نقاط قوت الگوهای قبلی و در نظر داشتن شرایط خاص دانشگاه امین است. هم‌چنین در بین ابعاد آن، بُعدهای آموزش و پژوهش و در بین مولفه­ها، مؤلفه وِیژگی­های حرفه­ای اعضای هیئت‌علمی حائز اولویت اول شدند و در نهایت این یافته‌ها از جهاتی با دانشگاه مورد مطالعه تناسب لازم را دارند و نقطه قوت محسوب می‌گردند.

بهره‌وری, اعضای هیئت‌علمی, پژوهش, آموزش, دانشگاه امین