CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

فناوریهای آموزش دانشجویان پرستاری در بحران کرونا

عنوان مقاله: فناوریهای آموزش دانشجویان پرستاری در بحران کرونا
شناسه ملی مقاله: THPC03_198
منتشر شده در سومین همایش فناوری اطلاعات و ارتقا سلامت با محوریت پرستاری در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

غزاله محمدی - دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، ، گروه فناوری اطلاعات سلامت، مرکز آموزش عالی علوم پزشکی وارستگان، مشهد، ایران
فاطمه پزشکی - دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، ، گروه فناوری اطلاعات سلامت، مرکز آموزش عالی علوم پزشکی وارستگان، مشهد، ایران
یگانه محمدحسین زاده وطنچی - دانشجوی کارشناسی فناوری اطلاعات سلامت، ، گروه فناوری اطلاعات سلامت، مرکز آموزش عالی علوم پزشکی وارستگان، مشهد، ایران
فاطمه مقبلی - استادیار، دکتری انفورماتیک پزشکی، گروه فناوری اطلاعات سلامت، مرکز آموزش عالی علوم پزشکی وارستگان، مشهد، ایران

خلاصه مقاله:
مقدمه: در بحران همه گیری ویروس کرونا، آموزش دانشجویان پرستاری در مقطع کارشناسی با چالش های زیادی رو به رو شده است. آموزشهای حضوری تعطیل و دانشگاه یان مجبور به سازگاری با آموزش از راه دور شدهاند. درنتیجه دانشجویان پرستاری ممکن است با فناوریهای ناآشنا روبه رو شوند. در این مقاله نمونه هایی از فناوریهایی که در ارائه آموزش پرستاری مورد استفاده قرار می گیرد، ارائه شده است.روش کار: این پژوهش یک مطالعه کاربردی اســت که به روش مروری نظام مند در ســال 1399 انجام گردید. با اســتفاده از کلیدواژه های آموزش مجازی، دانشجویان پرستاری، ویروس کرونا و کوید-19 در پایگاه های اطلاعاتی مختلف مانند PubMed، ScienceDirect و Google scholar در دوسال اخیر (2020-2019) با توجه به شـیوع بیماری کرونا مقالات پیدا شـد. با توجه معیار ورود و خروج مطالعه که بازه زمانی و زبان انگلیسـی مقالات بود، مقالات مرتبط با اســتفاده از فلوچارت پریزما وارد مطالعه شــده، اطلاعات آنها اســتخراج و در چکلیســت وارد و در نهایت با اســتفاده از آمار توصــیفی داده های جمع آوری شده تحلیل گردید.یافته ها: در این مطالعه تعداد 275 مقاله انگلی سی یافت شد که پس از برر سی 12 مقاله وارد مطالعه گردید. مطالعات انجام شده در سال 2019 تا 2020 در محورهای آموزش مجازی برای دانشجویان پرستاری انجام شده بود. در این مقالات هشت روش آموزشی برای آموزش دانشجویان پرستاری معرفی شده است که استفاده از فضای ابری برای بارگذاری مطالب درسی و استفاده از نرم افزارهای قابل نصب در تلفن هوشمند در %83 از مقالات اشاره شده بود. استفاده از نرم افزارهای Zoom، Teams و Blackboard Collaborate برای بارگذاری وبینارها در %91 از مقالات پیشنهاد شد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های این مقاله مشخص شد که اکثر مطالعات در زمینه ی معرفی نرمافزارهای کاربردی برای ارائه دروس عملی صورت گرفته است که بعلت ماه یت عملی بودن بسیاری از دروس رشته پرستاری، این نرم افزارها قابلی بالایی دارند.

کلمات کلیدی:
بحران کرونا، دانشجویان پرستاری، فناوری های آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1158803/