غزاله شوندی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید باهنر همدان
فاطمه شریفی - دکتری زبان و ادبیات فارسی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان استان همدان
عباس وصالی مزین - دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مقصودی همدان

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر ادبیات تعلیمی بر رشد تفکر کودکان و نوجوانان می باشد.روش ها: پژوهش حاضر از منظر نحوه گردآوري داده ها و اطلاعات، توصیفی و از منظر ماهیت داده ها و اطلاعات، ازنوع کیفی می باشد.یافته ها: با توجه به یافته هاي پژوهش حاضر دریافتم که ادبیات می تواند موجب رشد تفکر، هوش زبانی، تخیل، هوش عاطفی و بسیاري از ابعاد دیگر گردد.نتیجه گیري: با توجه به بحث ها و بررسی هاي پژوهش حاضر، منظور از ادبیات تعلیمی ادبیاتی است که نیکبختی انسان را در بهبود منش اخلاقی او میداند و خود را متوجه پرورش قواي روحی و تعلیم اخلاقی انسان میکند. مهم ترین موضوعات ادبیات تعلیمی کودك و نوجوان، آموزش خداشناسی، احترام به پدر و مادر، تاکید بر دوستی و علم آموزي و... است. ادبیات تعلیمی موجب بالا رفتن قدرت تشخیص، استدلال، کلام و ... می شود که در نهایت موجب رشد تفکر در کودك و نوجوان است.

ادبیات کودک و نوجوان، ادبیات تعلیمی، رشد تفکر، کودکان و نوجوانان