فاطمه السادات موسوی - دبیر مدارس شهرستان میبد استان یزد

با توجه به اهیمت مهم ورزش ونافرمانی کودکان و دور شدن ان ها از ورزش هدف پژوهش حاضر بررسی بازی درمانی به روش گروهی بر علائم فیزیولوژی ورزشی کودکان بود. مواد وروش ها:این مطالعه وپژوهش مداخله ای و از نوع نیمه تجربی بود در نفر ار دانش اموزان را انتخاب 30این پژوهش با روش نمونه گیری خوشه ای کردیم و به شوه تصادفی در دو گروه ازمون و کنترل قرار گرفتند ابزار اندازه گیری شامل سیاهه رفتاری کودک ماتریس های پیشرونده وریون کودک فرک گزارش معلم ویک مصاحبه بالینی با والدین بود یافته ها:نتایج تحلیل مانکو نشان داد که فیزیولوژی ورزشی به گفته والدین وبه گزارش معلم در گروه بازی درمانی گروهی در مقایسه با گروه کنترل درمرحله پس ازمون کاهش معنی داشت . این یافته ها اثربخشی بازی درمانی گروهی را برای کاهش لجبازی کودکان از ورزش نکردن نشان می دهد وبراین اساس استفاده از این روش درمانی در مورد این کودکان به درمانگرا توصیه می شود

کودک، فیزیولوژی ورزشی، معلم، نافرمانی