سیاوش رجبی - دانشجو دکتری حرکات اصلاحی و آسیب شناسی ورزشی دانشگاه تهران
شیما شریفی - کارشناس ارشد رفتار حرکتی-رشدحرکتی دانشگاه تهران

در دسامبر 2019 شروع شیوع یک ذات الریه پنومونی ناشی از یک ویروس جدید و ووهان چین رخ داد و به سرعت در سرتاسر چین به شکل خطرناکی گسترش یافت. بیماری کووید-19 کرونا ویروس در 125048 نفراز مردم در سرتاسر دنیا تایید شد. که حدودا 3,7 درصد مبتلایان به این ویروس بر اثر این بیماری فوت کردند. اقدامات پیشگیرانه از بیماری کووید-19 شامل؛ اقدامات فردی و محیطی است. شناسایی و جداسازی موارد مشکوک و مبتلا، به حداقل رساندن تماس افراد، قرنطینه، فاصله گذاری اجتماعی، جلوگیری از اجتماعات گسترده، لغو مسافرتهای بین المللی و...اقداماتی است که در دوران حال و قبل از کشف واکسن این بیماری باعث کاهش بیماری و نجات جان هزاران انسان میشود. آموزش از راه دور به ویژه به کمک رایانه از مزایای غیر قابل انکار آموزش از راه دور به شمار میرود. وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم فناوری و اطلاعات تصمیم به استفاده از آموزش الکترونیکی در این نیمسال گرفتند. لذا مطالعه حاضر به بررسی رضایتمندی دانشجویان از آموزش الکترونیک در نیمسال دوم به علت شیوع بیماری کووید-19 می پردازد.این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی است و برروی 235 دانشجو(30 دانشجو مرد و 205 دانشجو زن)، دانشگاه های فنی و حرفهای دختران بقیه الله استان قزون و دانشگاه فنی و حرفهای پسران شهید خدادای استان گیلان در سال 1399 انجام شد. دانشجویان به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند پرسشنامه شامل 38 سوال 5 گزینه ای بود براساس مقیاس لیکرت( با درجهبندی 1تا(5 با نمره حداکثر 190 وحداقل 38 بود.برای بررسی نوع نگرش دانشجویان نسبت به سیستم آموزش الکترونیکی میانگین حداکثر نمره پرسشنامه به دست آورده شدنمره 95 و به عنوان معیار و خط فرضی میانی نگرش مثبت و منفی دانشجویان به سیستم آموزش مجازی قرار گرفت. در ابتدا طبیعی بودن توزیع داده ها با استفاده از آزمون کلموگروف-اسمینروف تایید شد((P>0.05 و پس از آن از آزمون t تک نمونه ای برای بررسی نگرش مثبت و منفی گروه های مورد بررسی استفاده شد؛ که بنابر نتایج آن گروه مردان با P=0.00، df=29 و نمره t برابر با 4,65 تفاوت معناداری را با میانگین نمرات داشته و از نظر نگرشی در وضعیت نگرش مثبت قرار دارد. در بررسی نگرش منفی و مثبت زنان شرکت کننده در این مطالعه در آزمون t تک نمونه ای P=0.00، df=204 و نمره t برابر با 10,65 نشاندهنده تفاوت معناداری در نمرات به دست آمده در گروه زنان مورد بررسی نسبت به میانگین نمرات پرسشنامه دیده شد و از نظر نگرشی زنان شرکتکننده در این مطالعه نیز نگرش مثبتی را نسبت به آموزش الکترونیکی داشتند. براساس نتایج به دست آمده از این مطالعه هر دو گروه مردان و زنان شرکت کننده در این مطالعه نگرش مثبتی را نسبت به آموزش های الکترونیک داشتند و میتوان از این روش آموزشی در دوران پاندمی ویروس کرونا و پس ازآن نیز به صورت موثر استفاده کرد.

کووید19، آموزش الکترونیک، نگرش