سمانه خطی - گروه فناوری اطلاعات، دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر تشکیلات استان مازندران
بهناز طهماسبی - دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر تشکیلات استان مازندران
سپیده خطی - دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر تشکیلات استان مازندران

امروزه با ورود رايانه به عرصۀ آموزش، به ويژه زمانی كه رايانه ها به شبکه های اطلاعاتی متصل می شوند، تغییرات عمده ای در كلاسهای درس ايجاد شده است كه تغییر در ساختارهای آموزشی، الگوهای رفتاری درون نظام آموزشی، و حتی محتوای آموزشی را به دنبال داشتهاست. اين درحالی است كه در نظام آموزشی سنتی، فراگیران را برای جامعه ای صنعتی كه بر ساخت اشیاء در چارچوب تولیدات صنعتی تأكیددارد، آماده می كند. اما امروز ضروری است كه فرايند آموزشی متناسب با جامعۀ اطلاعاتی دگرگون شود.به طور خلاصه در مورد پژوهش حاضر می توان بیان كرد كه آموزش مبتنی بر فناوری اطلاعات بر توانمند كردن دانش آموزان در مدارس هوشمندتاثیر بسزايی دارد. بديهی است كه اگر اين روش به طور منظم و مستمر در طول دوره آموزش تداوم داشته باشد موجب رشد همه جانبه دانشآموزان و خلاقیت و همکاری بیشتر آنان خواهد شد.

مدارس هوشمند، فناوری اطلاعات و ارتباطات، تکنولوژی، توانمند سازی