زهرا لبادی - هیئت علمی گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
مریم فقیه عبدالهی - دانشجو کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران
سید حسین اشرفی - دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری، دانشگاه بابلسر مازندران، مازندران، ایران

ساز و کار ارزشیابی وسیله ای است که بدون استفاده از آن فعالیت های آموزشی صرفاً رها کردن تیر در تاریکی خواهد بود. ارزشیابی یکی از عناصر مهم و اساسی برنامه های درسی و نظام های آموزش و پرورش جهان به شمار می رود. در این راستا در تحقیق پیش رو به عوامل موثر در ارزشیابی موفق نظام آموزشی از طریق معیارهای کلیدی ارزشیابی پرداخته شده است. روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی است و منابع تحقیق را تجارب داخلی و خارجی در قالب کتاب ها، نشریات علمی، پایگاه های اطلاعاتی و... تشکیل می دهد. نتایج تحقیق نشان می دهد که عوامل موثر برای ارزشیابی موفق نظام آموزشی شامل مواردی از قبیل، عوامل ضرورت ارزشیابی، کارکردهای ارزشیابی، کارکردهای عمده (حرفه ای، اطلاعاتی، سازمانی و...) و شاخص های ارزشیابی است.

نظام آموزشی، ارزشیابی، عوامل مدیریتی و آموزشی، عوامل روانی و فیزیکی