سید مهدی فاضلی - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، موسسه آموزش عالی غیردولتی-غیرانتفاعی سمنگان، آمل، ایران
مصطفی محمدی - استادیار گروه مدیریت جهانگردی، دانشکده میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، دانشگاه مازندران

هدف این تحقیق بررسی تأثیر انواع آموزش بر میل به کار آفرینی دانشجویان دانشگاه های شهر آمل می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان در حال تحصیل در دانشگاه های شهر آمل در سال 98-99 بوده اند که تعداد 322 تن از آنان از طریق فرمول کوکران به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و پرسشنامه های مربوطه را تکمیل نموده اند.روایی صوری پرسشنامه به تأیید خبرگان رسید و به وسیله تحلیل عاملی نأییدی و برازش مدل، روایی سازه و پایایی ترکیبی آن نیز تأیید شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها پس از توزیع و دریافت پرسشنامه ها، اطلاعات آنها استخراج و در نرم افزار اکسل ثبت و دسته بندی شده اند. در ادامه نیز با استفاده از تکنیک مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار اسمارت پی ال اس نسخه 3 ، روابط بین متغیرها در قالب 10 فرضیه تجزیه و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که انواع آموزش بر میل به کار آفرینی دانشجویان، تأثیر معناداری دارد.

انواع آموزش، میل به کارآفرینی، دانشجویان.