محسن خوشفر - استادیار گروه حدیث جامعه المصطفی العالمیه
حسن حسن زاده - استادیارگروه معارف دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مرضیه ساکت خسروشاهی - دانشجوی کارشناسی ارشد نهج البلاغه دانشگاه قرآن و حدیث پردیس شهرری

روش تربیتی تغافل ، به معنای نادیده گرفتن رفتار دیگران درعین هوشیاری،استهدفِ. این روش5 تربیتی، جلوگیری از تکرار5 خطا و شکوفایی استعدادهای درونی، است. حضرت علی(ع) که انسانی کامل و معصوم است، الگوی مناسبی در این شیوه تربیتی می باشد.بررسی روش تربیتی تغافل ، منوط به بیان5 اصول و قواعدی است که در این شیوه ، تأثیر گذار، باشند. پژوهش حاضر در صدد پرداختن به این مؤلفه، است. امام علی(ع)،در سیره خود ، در استفاده از روش تعافل، از اصولی مانند: سعه صدر، بردباری ، عزت بالا، امور جزئی و پست ، خطای شخصی ، خطای پنهان، امور غیر ضروری، وخطای کارگزار تحت امر ، پیروی فرموده اند. این پژوهش به صورت کتابخانه ای و به روش توصیفی -تحلیلی انجام شده است

روش تربیتی، تغافل، مبانی، اصول، امام علی(ع)، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی