نرگس رحمانی - دانشجو کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
ثنا ظفرقهرمانی نژاد - دانشجو کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

ارزشیابی از آموخته های فراگیران یکی از مسائل مهم آموزش مجازی است . در این پژوهش به بررسی مزایا و معایب ارزشیابی مجازی پرداخته شده است. هدف از این پژوهش آشنایی دست اندرکاران نظام آموزشی با مزایا و چالش های موجود در ارزشیابی مجازی است، چرا که تحولات بیشمار در جهان ، ناچارا ما را به آموزش های مجازی واداشته است. پژوهش صورت گرفته از نوع مروری است و یافته های این پژوهش نشان می دهد که علی رغم مزایای زیاد ارزشیابی مجازی و پتانسیل هایی که فضای مجازی برای ارزشیابی در اختیار قرار می دهد، از عمده ضعف های سیستمی و ناتوانی هایی که باعث کاهش عملکرد این مدل ارزشیابی می شوند نمی توان چشم پوشید. نتایج این پژوهش نشان می دهد که این شیوه ارزشیابی به دلیل دارا بودن پتانسیل های فرامکانی و فرا زمانی و قابلیت های بی شمار دیگری که دارد، روشی ارزشمند در جهت سنجش آموخته های فراگیران دوره حاضر است ولی باید در پی بر طرف کردن ضعف های فنی، امنیتی و پداگوژیکی آن بود، تا بتواند جایگاه مناسب و مستحکمی در نظام آموزش های مجازی داشته باشد.

ارزشیابی ، آموزش مجازی، ارزشیابی مجازی، نظام آموزشی