سحر رحمانی - کارشناسی علوم اجتماعی

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا كه مسأله اخلاق و تربيت از نظر اجتماعي و آموزشي و از دیدگاه دین مبين اسلام بسيار مورد اهميت مي باشد و اینجانب نيز نسبت به این موضوع حساسيت خاص خصوصاً در زمينه یدانش آموزان داشته ام . پس از آغاز سال تحصيلي و ورود به مدرسه و شركت در شورا ی مدرسه یكي از دانش آموزان را را از نظر نظم و انضباط ضعيف و كم انگيزه دیدم و برخي كارهای غير هنجار از جمله تقلب در كلاس، بي انگيزگي در یادگيری و بي حوصلگي در تحمل كلاس و . . . را در مورد او مي شنيدم. ، بر آن شدم تا منشأ این مشكلات را پيدا كنم. و در این راه از راه های متفاوتي استفاده كردم و اقداماتي انجام دادم گرفتن آزمونهایي در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر معلم و همكلاسي هایش در هر دو شرایط، نظرخواهي از همكاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، تشكيل جلسه شورای مربيان و كمک گرفتن ازوالدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندكي كه در این راه در اختيار داشتم شروع به كار كردم برای اعتباریابي این پروژه از وجود همكاران، دانش آموزان، اولياء بهره بردم.