تحلیل ابعاد یادگیری تک و دو حلقه ی کودکان و میزان اثرپذیری الگوی مصرف آنها از برنامه های تبلیغاتی تلویزین
عنوان مقاله: تحلیل ابعاد یادگیری تک و دو حلقه ی کودکان و میزان اثرپذیری الگوی مصرف آنها از برنامه های تبلیغاتی تلویزین
شناسه ملی مقاله: TCONF06_012
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی مطالعات اجتماعی و تربیتی در جهان اسلام در سال 1399
شناسه ملی مقاله: TCONF06_012
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی مطالعات اجتماعی و تربیتی در جهان اسلام در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهناز برزویی - گروه علوم تربیتی، واحد علوم تحقیقات (تهران)، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
خلاصه مقاله:
مهناز برزویی - گروه علوم تربیتی، واحد علوم تحقیقات (تهران)، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
با توجه به اهمیت موضوع تاثیر رسانه ای بر الگوی مصرف کودکان، در پژوهش حاضر با روش میدانی، تکنیک پیمایش و ابزار پژوهش پرسشنامه به دنلاب این هدف اصلی هستیم که به بررسی رابطه ی میزان استفاده از برنامه های تبلیغاتی تلویزیون با الگوی مصرف در کودکان شهر تهران بپردازیم. جامعه آماری پژوهش حاضر کودکان 11 تا 13 سال شهر تهران و همچنین والدین آنها می باشد، که 384 نفر از آنان به عنوام حجم نمونه انتخاب شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد: همبستگی معکوس و با شدت ضعیفی بین دو متغیر استفاده از برنامه های تبلیغاتی تلویزیون و مصرف مواد غذایی با ارزش بالا وجود دارد؛ همبستگی مستقیم و با شدت متوسطی بین دو متغیر استفاده از برنامه های تبلیغاتی تلویزیون و مصرف مواد غذایی با ارزش پایین وجود دارد؛ همبستگی مستقیم و با شدت متوسطی بین دو متغیر استفاده از برنامه های تبلیغلتی تلویزیون و غذا در رستوران ها و فست فود فروشی ها وجود دارد؛ بین دو متغیر استفاده از برنامه های تبلیغاتی تلویزیون و میزان مصرف وسایل و لوازم تحریر همبستگی معناداری وجود ندارد. همبستگی مستقیم و با شدت متوسطی بین دو متغیر استفاده از برنامه های تبلیغاتی تلویزیون و رفتن به مکان های تفریحی و شهربازی وجود دارد.
کلمات کلیدی: مصرف رسانه ای، برنامه های تبلیغاتی تلویزیون، یادگیری الگوی مصرف، مصرف مواد غذایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1181118/