علی قاسم نیا - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه
علیرضا عبداله نجد - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه
عبدالحسین نقی زاده انهر - استاد راهنما و دکترای برنامه ریزی درسی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید رجایی ارومیه

هدف پژوهش حاضر بررسی کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی از منظر مولفه های سطح خوانایی سنی و سطح خوانایی كلاسی است. جامعه آماری این پژوهش، کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی و نمونه آماری نیز سه نمونه ده جمله ای انتخاب شده از ابتدا، وسط و آخر کتاب است . روش پژوهش تحلیل محتوا با فرمول مک لافلین بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای میانگن و جدول فراوانی مک لافلین استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که سطح خوانایی سنی این کتاب برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مناسب است. ولی سطح خوانایی کلاسی این کتاب برای دانش آموزان پایه ششم مناسب نیست.

تحلیل محتوا ، سطح خوانایی سنی ، سطح خوانایی کلاسی ، کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی ، مک لافلین