CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم تجربی

عنوان مقاله: بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم تجربی
شناسه ملی مقاله: FSICONF02_037
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم پایه و علوم مهندسی در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهنام جوانبخش - کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی، اداره آموزش و پرورش شهرستان بیله سوار

خلاصه مقاله:
فناوری و آخرین دستاوردش سعمی فناوری اطلاعات در حوزه های گوناگون زندگی آدمی از جمله تعلیم و تربیت تاثیری گسترده و چشمگیری گذاشته است. خلق یک نظام آموزشی، که قابلیت تربیت افراد برای زیستن در جهانی متغیر را داشته باشد از اولویت های مهم جامعه مدرن است. فن آوری اطلاعات و ارتباطات آن چنان پتانسیل حضور در عرصه های گوناگون حیات بشری دارد که بی تردید می توان آن را نماد یک قرن جدید یا ظهور یک موج تمدنی جدید دانست. فنآوری اطلاعات و ارتباطات یکی از عوامل تغییر در کلاس های درس است و نقش و تاثیر آن در توسعه دانش و ایجاد تسهیل و تسریع در امر یادگیری در عصر حاضر امری انکارناپذیر است. تجربیات کشورهایی که سال ها پیش از ما در نظام آموزشی خود تحول به وجود آورده اند نشان می دهد که بهترین نقطه آغاز برای ایجاد تحول در کیفیت آموزش هر کشور متحول کردن درس علوم تجربی است و برای دستیابی به این مهم استفاده از فناوری اطلاعات می تواند گامی بلند و موثر به حساب آید. لذا مقاله پیش رو به بررسی تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم تجربی پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
فناوری اطلاعات، آموزش علوم تجربی، کیفیت آموزش، نظام آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1195816/