CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اطلاعات –انگیزش و مهارت های رفتاری (IMB) بر خودکارآمدی جنسی زنان با رفتارهای پرخطر جنسی

عنوان مقاله: بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اطلاعات –انگیزش و مهارت های رفتاری (IMB) بر خودکارآمدی جنسی زنان با رفتارهای پرخطر جنسی
شناسه ملی مقاله: HWCONF05_092
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

مرضیه حسن شاهی راویز - دکتری تخصصی بهداشت باروری، استادیار گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی مشهد، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
راحله بابازاده - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مشاوره در مامایی ، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
کلثوم اکبرنتاج بیشه - استادیار گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
حبیب اله اسماعیلی - استاد گروه آمار و اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات علوم اجتماعی موثر بر سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد،ایران

خلاصه مقاله:
مقدمه: خودکارامدی جنسی پایین سبب افزایش روابط جنسی پرخطر در زنان تن فروش میشود. آموزش مبتنی بر مدل IMB (Information- Motivation & Behavioral skills) می تواند سبب افزایش خودکارآمدی جنسی گردد.مواد و روش ها: مطالعه کارآزمایی بالینی دو گروهه به روش نمونه گیری در دسترس روی زنان دارای رفتارهای پرخطر جنسیدر مشهد انجام گرفت (n=۶۳). مداخله آموزشی در ۴ جلسه اجرا گردید. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سازه های مدلIMB وخودکارآمدی جنسی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss۲۵ انجام شد (P<۰.۰۵)یافته ها: میانگین و انحراف معیار خودکارآمدی جنسی قبل از مداخله در دو گروه تفاوت معنیدار نداشت اما بعد از مداخله درگروه مداخله ۸ / ۱۱ ± ۵ / ۴۷ و در گروه کنترل ۹ / ۱۱ ± ۴ / ۳۳ بود که از نظر آماری اختلاف معنادار بود p>۰/۰۰۰ .نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش و اثر بخش بودن آموزش، میتوان جهت کاهش پیامدهای رفتارهای پرخطر جنسی،در مراکز گذری ویژه زنان از این مدل آموزشی بهره برد.

کلمات کلیدی:
اطلاعات، انگیزش، بیماری های منتقله جنسی، خودکارآمدی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1196688/