منیژه فیروزی - استادیار، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
علی مصطفوی - کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

برای سالیان طولانی دانشمندان فکر می کردند مخچه تنها در یادگیری و انجام فعالیت های حسی حرکتی از قبیل راه رفتن، کار با ابزار، پلک زدن و غیره نقش دارد. در سه دهه گذشته این نظر تغییر کرده و اثرات مختلف مخچه بر فرایندهای شناختی و هیجان ی معلوم گشته است. در این مقاله به بررسی مقالاتی پرداخته شده است که به تعیین این عملکرد مخچه توجه نموده اند. در این مقاله به کمک مقالات بالینی و عصب شناختی تلاش شده تا تصویر جدیدتری از فعالیت های مخچه ارائه گردد. تمرکز اصلی این پژوهش، در شناخت بر توجه و زبان و در هیجان بر ترس و اضطراب خواهد بود.

مخچه، عملکرد شناختی هیجانی، زبان