رامین قدیری بایعکلائی - کارشناس برنامه ریزی نیروی انسانی ،کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
ارسطو گوران اوریمی - رییس گروه تحول اداری دانشگاه علوم پزشکی مازندران، دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
مریم وفائی نژاد - .جانشین مدیر منابع انسانی ،کارشناس ارشد مدیریت
غلامرضا پرکان - کارشناس تحول اداری، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

مدیریت فرایند به کارگیری موثرو کارآمد منابع مادی وانسانی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع وامکانات هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد. واقعا باید گفت ؛که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگررا ضمن کار باید آموخت در واقع بخشی را که با آموزش فرا گرفته می شود علم مدیریت است . و بخشی را که موجب به کار بستن اندوخته ها در شرایط گوناگون می شود هنر مدیریت می نامند. »به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن «. در این پژوهش روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است .در این پژوهش با توجه به هدف و موضوع پژوهشی روش تحقیق زمینه یابی است که به صورت نظر سنجی اجرا می شود . جامعه آماری در این پژوهش به تمام کارکنان شاغل در معاونت بهداشتی که به تعداد ۶۰ می باشند اطلاق می گردد که در سال۱۳۸۹مشغول به کار می باشند.در این پژوهش ۵۰ نفر را با توجه به جدول آماری حجم نمونه مورگان انتخاب نموده ام. روش این نمونه گیری در این پژوهش به صورت تصادفی طبقه ای می باشد.در بخش آمار توصیفی در این تحقیق؛ از جداول توزیع فراوانی، درصد فراوانی، و ترسیم نمودار استفاده شده است. و در بخش استنباطی به منظور استفاده از داده های حاصل از نمونه و مشخص ساختن معنی دار تفاوت های آماری بین نظرات، از آزمون ) t یک متغییری )استفاده شده است .ونتایج تحقیق به شرح ذیل اعلام می گردد.بین مدیریت کلاسیک و کارائی مدیران در سازمان رابطه معناداری وجود دارد. بین مدیریت نئوکلاسیک و کارائی مدیران در سازمان رابطه معناداری وجود دارد. بین مدیریت ادغامی و کارائی مدیران در سازمان رابطه معناداری وجود دارد.

مدیریت، معاونت بهداشتی ، کارایی مدیران