بهناز جوزی نجف آبادی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان

در نظام آموزشی ایران، در کنار زبان فارسی به عنوان زبان مادری، دو زبان انگلیسی و عربی نیز آموزش داده می شوند که یادگیری زبان انگلیسی برای بسیاری از دانش آموزان و دانشجویان ایرانی کاری سخت و عذاب آور است که می توند عوامل مختلفی داشته باشد. با توجه به اهمیت این موضوع پژوهش حاضر با روش مروری به بررسی عوامل موثر در ایجاد علاقه و انگیزه در دانش اموزان نسبت به درس زبان انگلیسی می پردازد، چرا که بدون وجود انگیزه حتی توانمندترین افراد نیز نمی توانند به اهداف خود دست یابند و انگیزه بالا می تواند بسیاری از نارسایی ها را جبران کند. در این راستا با بررسی ادبیات موجود و مطالعه پژوهش های پیشین عواملی برای بهبود انگیزه در دانش آموزان شناسایی شده است و می توان نتیجه گرفت عوامل مختلفی مانند محیط مدرسه، سبکهای یادگیری، مسئولیت پذیری و تکنولوژی ها میتوانند بر انگیزه دانش آموزان تاثیر گذار باشند که با توجه به شرایط موجود، محیط و ویژگی های شخصیتی می توان از آن ها برای بهبود آموزش زبان انگلیسی بهره برد.

آموزش، مدرسه، دانش آموز، زبان انگلیسی، انگیزش