نازنین خراسانی - کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه اصفهان

هدف این پژوهش بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خودگزارشی کوشایی کودکان (CIQ) در دانش آموزان دبستانی شهر اصفهان بود. پرسشنامه در ابتدا به فارسیترجمه و مجددا توسط یک متخصص زبان انگلیسی به انگلیسی ترجمه شد . سپس در مطالعه ی مقدماتی جهت سنجش ویژگیهای روانسنجی، بر روی یک نمونه ی ۳۰ نفری اجرا شد و پایایی آن به روش آلفای کرانباخ ۰/۸۴ و به روش دونیمه کردن ۰/۸۳ به دست آمد. جهت بررسی روایی محتوایی پرسشنامه در اختیار پنج متخصص قرار گرفت و برخی گویه های آن متناسب با فرهنگ تغییر کرد. به منظور سنجش روایی همگرا از مقیاس رشد مسیر شغلی کودکان (CCDS) استفاده شد. ۲۸۱ دانش آموز پایه چهارم تا ششم دبستان به این دو پرسشنامه پاسخ دادند. همبستگی پرسشنامه کوشایی با کلیه زیر مقیاس های پرسشنامه رشد مسیر شغلی در سطح ۰/۰۰۱ معنادار به دست آمد . با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که نسخه ترجمه شده پرسشنامه کوشایی از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است.

پرسشنامه کوشایی، دانش آموزان دبستانی، روایی، پایایی