محمدرضا باقری ششتمد - معاونت پژوهش فوق لیسانس مدیریت آموزشی
محمدهادی شاهرودی زاده - مدیر آموزشگاه فوق لیسانس فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
عصمت دلبری - دبیر فوق لیسانس زیست شناسی سلولی و مولکولی

تحقق تربیت در انسان غایتی است متعالی که در دین اسلام جایگاهی برجسته دارد وهمواره در کلام و سیره معصومین (ع) مورد توجه بودهاست. آموزش و پرورش نیز برهمینمبنا سازمان یافته است. از همین رو در پژوهش حاضر مواردی از شیوه های تربیتی براساسمنابع مستند قرآنی و بهویژه سیره امام رضا (ع) در عین توجه به وظایف متقابل معلم وفراگیران به روش تحلیل اسنادی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف تحقیق،هموارساختن مشکلاتی چند در زمینه علوم تربیتی و رشد هرچه بهتر دانش آموزان برمبنایتربیتی الهی است. نتایج پژوهش حاکی از آن است با توجه به اینکه سیره تربیتی امام-رضا (ع) توام با شالوده ای منطقی- فطری و پشتوانه ای الهی است، در راستای برنامه ریزی علوم تربیتی و رفع چالش های موجود در آموزش و پرورش بسیار کاربردی خواهد بود؛ فلذاپیشنهاد می شود نظام آموزش و پرورش جامعه اسلامی در تلاش باشد تا به معنای واقعیکلمه، از اصول تربیتی اسلام در راستای رشد و تعالی افراد جامعه بهره منده گردد.

تربیت، سیره امام رضا (ع)، علوم تربیتی، آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت اسلامی