محمد مکوندی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
کوثرالسادات تقوی - دانشگاه فرهنگیان دخترانه اروند آبادان

دنیای امروز از نظر تکنولوژی و صناعت پیشرفت قابل توجهی کرده است. اما این تکنولوژی چندان باعث آرامش بشر نشده است. و دربسیاری از کشورها که از امکانات بیشتری برخوردارند ، نارضایتی از زندگی ،بیماری ها و اختلالات عصبی به فراوانی یافت می شود کهاضطراب یکی از همین اختلالات است. اضطراب خصوصیتی فوق العاده گسترده و فراگیر است و از روزهای اول کودکی تا سنین پیری بافرد همراه می باشد لذا باید موقعیتی فراهم کرد که بتوان این اضطراب را کاهش داد یا کنترل کرد. هدف از این پژوهش بررسی دلایلایجاد اضطراب در دانش آموزان و یافتن راه حلی برای حل یا کاهش این مسئله است. پژوهش مورد نظر از نوع کیفی و با روش روایتپژوهی انجام شده است.جهت جمع آوری اطلاعات از مصاحبه ی نیمه ساختار یافته، مشاهده و مطالعه ی منابع علمی مرتبط استفادهگردیده است. داده ها با روش کد گذاری تجزیه و تحلیل شده اند. پژوهش نشان داده که همکاری خانواده و تلاش های خود معلم نقشبسزایی در کاهش اضطراب دانش آموزان دارد. و این مورد میتواند اضطراب را که عاملی نگران کننده در روند تحصلی دانش آموزان است راتا حد زیادی کنترل کند.

اختلال، اضطراب، روایت پژوهی، مصاحبه، کنترل