لیلا زمانی کوخالو - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی – مدرس دانشگاه پیام نور
داریوش نوروزی - عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی

هدف از پژوهش حاضر شناسایی نیازهای آموزشی شهروندان منطقه 19 تهران بر اساس سرفصل موضوعات آموزشی محیط زیست است. به این منظور 6 موضوع آموزشی که در زیر مجموعه‌های حوزه محیط زیست طبقه‌بندی شد. اولویت‌بندی نیازهای آموزشی شهروندان در حوزه محیط زیست یکی از دغدغه‌های دست اندرکاران و مدیران اجرایی شهر تهران است.جامعه مورد بررسی کلیه شهروندان ساکن در منطقه‌ی19 تهران در نیمه اول سال1387 بود که تعداد آن‌ها 315/248 نفر(64285 خانوار) بود و بر اساس جدول مورگان، 384 نفر از طریق روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته بود.پس از توصیف اطلاعات جمع آوری شده از گروه نمونه جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون آماری مجذورکای و آزمون فریدمن استفاده شد. بر اساس نتایج پژوهش نیازهای آموزشی شهروندان منطقه‌ی‌ 19تهران به گونه زیر اولویت بندی شد. برای نمونه اولویت اول: آموزش چگونگی کاهش آلودگی صوتی در شهر تهران،اولویت دوم: آموزش روش‌های حفظ بهداشت محیط؛و غیره.

اولویت بندی، نیاز، نیاز‌های آموزشی، منطقه‌ی19، موضوعات آموزشی، محیط زیست