طاهره آبیار - کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث

معیارهای تربیت انسان موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در این رابطه ارتباط تربیت و تمدن یا جامعه ای که روز به روز در حال پیشرفت است و تاثیرات آن جای بسی تامل دارد. امروزه یکی از نمادهای تاثیر پدیده جهانی شدن بر تربیت، تغییر پارادایم تربیت است یعنی جهانی شدن مسائل جدیدی را برای تعلیم و تربیت در کشو.ر بوجود آورده وبا توجه به آنکه در کشور ما تعلیم و تربیت خصیصه اسلامی دارد، لذا تربیت امری دینی خواهد بود. روش پژوهش حاضر، توصیفی و کاربردی است و مطالب با روش کتابخانه ای و اسنادی جمع آوری شدهاند. با توجه به نتایج بدست آمده میتوان گفت که باید الگوی اصیل انقلابی را که تربیت محوری به جای قدرت محوری بود دوباره احیا شود و رمز موفقیت در این زمینه پایمردی و ایستادگی بر الگوی تربیتی انقلابی است تا به سبک زندگی تبدیل شود چرا که اگر تربیت صحیح را به عنوان یک مبنای رفتاری مستمر تبدیل کنیم ساختار قدرت و امنیت در ابعاد داخلی و بین المللی تقویت می شود و در این زمینه نیز آموزش و پرورش نقش حائز اهمیتی را ایفا می کند. تربیت تمدنی در همه دوران ها علاوه بر حفظ اساس و بنیان کشور، تمدن ساز است. تاثیری که تربیت تمدنی بر افراد یک جامعه می گذارد، می تواند تمام انرژی ها و فعالیت ها در جهت انقلاب ها، اصلاح تمدن ها و فرهنگ ها بکارگیرد و آثار عظیمی را به یادگار بگذارد. تربیت تمدنی می تواند در نقش های فرهنگی، تحول آفرینی، بالندگی و رشد تمدن را به دنبال داشته باشد. تمدن اسلامی در دوره های مختلف همواره تحت تاثیر دین، مخصوصا تربیت بوده و آثار تربیتی دین بر فرهنگ و تمدن هویدا است.

تربیت تمدنی، تربیت، تمدن، سبک زندگی، آموزش و پرورش.