علی شیخکانلوی میلان - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز امام خمینی سلماس
مریم غیاث آبادی فراهانی - دکترا مدیریت، عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان اراک، اراک، ایران

پژوهش حاضر به دنبال بررسی عوامل موثر در بکارگیری شیوه های نوین تدریس توسط معلمان مقطع ابتدایی شهرستان پلدشت سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است. پژوهش از نظرهدف کاربردی و از لحاظ روش علی میباشد. روش گردآوری اطلاعات میدانی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه روش های نوین تدریس (گراشا و ریچمان؛ (۱۹۹۶ بوده است. داده ها با استفاده از نرم افزار لیزرل و آزمون تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد متغیرهای (سبک تخصصی، سبک اقتدار تدریس، سبک تعاملی) تاثیر مثبت و معناداری بر شیوه های نوین تدریس و همچنین متغیرهای (مدل شخصی و تسهیل گری تاثیر معناداری بر شیوه های نوین تدریس ندارد.

سبک تخصصی، مدل شخصی، اقتدار، تسهیل گری.