احسان شمقدری - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه درسی دانشگاه شاهد
سولماز نورآبادی - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد

آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای مهم در نظام سیاسی جمهوری اسلامی ایران، دارای اسناد بالادستی مختلفی است که با هدف تحول در این نهاد مهم تدوین، تصویب و ابلاغ گردیدهاند. یکی از این اسناد مهم، سند برنامه درسی ملی نام دارد که در سال ۱۳۹۱ تصویب و ابلاغ گردیده است. هدف تحقیق حاضر، بررسی تحلیل اجرایی شدن سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران میباشد. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی -تحلیلی است. نتایج حاکی از آن است که آنچه در اجرای سند برنامه درسی ملی نمایان است، وجود فاصله نظر و عمل در این سند میباشد. فاصله ای که با گذشت سالهای فراوان از زمان تصویب سند، همچنان وجود دارد و فکری برای اجرای این سند باکیفیت نشده است. در نهایت به برخی از عواملی که اجرای آن را با مشکل مواجه کرده است، نیز اشاره شد.

اجرایی شدن، سند برنامه درسی ملی، نظام آموزشی، تحلیل.