محمد زاده گرگان - کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی-بازرگانی داخلی، دانشگاه آزاد اسلامی، بویین زهرا، قزوین

هدف پژوهش حاضر » بررسی تاثیر یادگیری کارآفرینی، الهام بخشی کارآفرینی و منابع آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی و رفتار کارآفرینی با توجه به نقش میانجی نگرش، هنجار و کنترل درک شده برای کارآفرین بودن در شرکتهای مستقر در پارکهای علم و فناوری دانشگاه شیراز)« .میباشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش از نوع توصیفی -پیمایشی میباشد این پژوهش از نظر هدف کاربردی است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و کارشناسان شرکت های مستقر در پارک های علم و فناوری دانشگاه شیراز می باشد که تعداد آنها در مقطع زمانی نیمسال اول ۱۴۰۰، ۳۸۴ نفر می باشد که بر اساس روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از فرمول کوکران ۳۸۴ نفر به عنوان حجم نمونه پژوهش انتخاب شدند.روش های جمع آوری اطلاعات از طریق کتابخانه ای میدانی و پرسشنامه بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه بوده و روایی پرسشنامه با توجه به نظرات اساتید محترم و خبرگان صنعت مورد بررسی قرار گرفت و پایایی آن با بررسی آلفای کرونباخ که برای کلیه سوالات ۸۸ درصد بوده است.برای تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی و آمار استنباطی به کمک نرم افزارهای لیزرل واس پی اس اس استفاده خواهد شد..نتایج تحقیق نشان داد که برنامه های یادگیری کارآفرینی بر هنجار ذهنی وکنترل درک شده برای کارآفرینی،الهام بخشی بر هنجار ذهنی وکنترل درک شده برای کارآفرینی، منابع آموزش کارآفرینی بر هنجارهای ذهنی،هنجارهای ذهنی بر نگرش وکنترل درک شده نسبت به کارآفرینی،نگرش و هنجار ذهی نسبت به کارآفرینی بر قصد کارآفرینی ،کنترل درک شده بر قصد کارآفرینی و قصد کارآفرینی بر رفتار کارآفرینی تاثیر مثبت ومعناداری دارد.همچنین هنجارهای ذهنی برای کارآفرین بودن بر قصد کارآفرینی تاثیر مثبت ومعناداری ندارد. نتایج برازش میزان ساختاری میتواند برای شرکتهای مستقر در پارک علم وفناوری دانشگاه شیراز جهت افزایش قصد ورفتار کارآفرینی مورد استفاده قرار گیرد.

یادگیری کارآفرنی،الهام بخشی کارآفرینی،منابع آموزش کارآفرینی،هنجار ذهنی نسبت به کارآفرینی،کنترل درک شده نسبت به کارآفرینی،قصد کارآفرینی،رفتار کارآفرینی