CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چالش های آموزشی در دوران کرونا و پساکرونا

عنوان مقاله: چالش های آموزشی در دوران کرونا و پساکرونا
شناسه ملی مقاله: ARSEP08_003
منتشر شده در هشتمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم بخشش - عضوهیئت علمی دانشگاه پیام نوراستان همدان
احمد کیامهر - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش وپرورش دانشگاه پیام نور

خلاصه مقاله:
کرونا ویروس، خانواده بزرگی از ویروسها هستند که با توجه به شواهد به نظر میرسد میتوانند عامل بروز بیماریهایی مانند یک سرماخوردگی ساده، تا بیماریهای شدیدتری چون سندرم خاورمیانه یا حتی شدیدتر از آن مثل سندرم های حاد تنفسی "سارس "(SARS) شوند. به وجود آمدن این نوع ویروس تاثیراتی در کیفیت آموزش اساتید و باعث به وجود آمدن نوع جدیدی از آموزش برای دانش آموزان و دانشجویان شده است. در این مطالعه مروری روایتی از کتاب ها و مقاله های مربوط به مطالعات کیفی و کمی نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی همچون SID، مگیران، ایرانداک، گوگل اسکولار، پورتال علوم انسانی و از مقاله همایشهای مختلف استفاده شده است. و بالاخره در بحث رضایتمندی از کلاسهای مجازی باید بگوییم برخی از دانشجویان و اساتید رضایت داشتند و برخی از کیفیت آموزش و امکانات ناراضی بودند چون باعث عدم یاد گیری درست میشد.

کلمات کلیدی:
کلاسهای مجازی – کرونا

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1245701/