سیده مریم موسوی - دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز، ایران.
زهرا دشت بزرگی - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز،ایران.
علیرضا حیدرئی - دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز، ایران.
رضا پاشا - دانشیار گروه روانشناسی،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز،ایران
محمدرضا برنا - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز، ایران

این پژوهش، با هدف تعیین اثربخشی آموزش مثبت نگری بر خودشفقتی و تنظیم هیجان در مردان وابسته به مواد انجام شد. پژوهش از نوع مطالعات آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری و گروه کنترل بود. نمونه پژوهش به حجم ۴۰ نفر از بین ۱۲۳ مرد وابسته به مواد شهر اسلام شهر در سال ۱۳۹۸ به روش نمونه گیری هدفمند، انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های خودشفقتی رایس، پومایر، نف و وان گوچتو تنظیم هیجان گرانفسکی و کرایج را در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند . گروه آزمایش، طی ۱۴ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش مثبت نگری قرار گرفت و گروه کنترل، آموزشی ندید. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس تک متغیری انجام گرفت. نتایج نشان دادند آموزش مثبت نگری به افزایش خودشفقتی و تنظیم هیجان در مرحله پس آزمون منجر شد و این تاثیر در مرحله پیگیری نیز به افزایش خودشفقتی و تنظیم هیجان منجر شد که نشان دهنده تداوم اثربخشی آموزش مثبت نگری بود. با توجه به نتایج پژوهش، می توان از روش آموزش مثبت نگری برای مردان وابسته به مواد مراجعه کننده به کمپ های ترک اعتیاد برای بهبود خودشفقتی و تنظیم هیجان استفاده کرد.

آموزش مثبت نگری, خودشفقتی, تنظیم هیجان, اعتیاد