لیلا علیزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران
اکرم آبباریکی - دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران

رشد سریع رسانه های ارتباطی و فراگیرشدن آن رفتار، زندگی امروزی افراد را تحت الشعاع قرار داده است. بنابراینبا توجه به اهمیت مسئله اعتیاد به اینترنت به خصوص درگروه سنی نوجوانان و جوانان هدف پژوهش حاضر بررسیرابطه ابعاد تمایز یافتگی خود با اعتیاد به اینترنت در دانشجویان بود. در این مطالعه توصیفی (همبستگی) جامعهآماری شامل دانشجویان دانشگاه رازی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود که از بین آنها ۱۲۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه تمایز یافتگی خوداسکورن و فریدلندر و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین تمایز یافتگی کل و خردهمقیاسه ای واکنش پذیری عاطفی و هم آمیختگی با دیگران با اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت معناداری وجود دارد(P<۰/۰۱)، بین خرده مقیاس گریز عاطفی با اعتیاد به اینترنت نیز رابطه مثبت معناداری وجود دارد (P<۰/۰۵)؛بین خرده مقیاس جایگاه من و اعتیاد به اینترنت رابطه منفی معناداری وجود دارد (P<۰/۰۵). همچنین ضرایبرگرسیونی متغیر پیش بین نشان داد که تمایز یافتگی کل با β=۰/۲۵ و t=۲/۴۳ توان پیش بینی اعتیاد بهاینترنت را دارد. بنابراین با توجه به نتابج به دست آمده تمایزیافتگی خود و خرده مقیاسه ای آن قادر به پیشبینی اعتیاد به اینترنت هستند.

تمایز یافتگی خود، اعتیاد به اینترنت، تمایز یافتگی