هانیه اجودی مقدم - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
زینب علیاری دولت آباد - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
زهرا محمدی - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه جعفری کلیبر - دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

هدف پژوهش حاضر کشف نقاط قوت و ضعف کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم است. کتاب مطالعات اجتماعی برای کسب اطلاعات علمی و مهارت های اجتماعی و ذهنی اهمیت ویژه ای دارد. مضمون اصلی تعامل انسانی شامل سه مضمون فرعی همسایه ها، محله ها و خانواده است. مضمون اصلی مهارت خرید شامل دو مضمون فرعی برنامه ریزی و مشورت است. مضمون اصلی پایه های مطالعه ی جغرافیا شامل سه مضمون فرعی مطالعه ی مکان، نقشه خوانی و جهت یابی است. مضمون اصلی جوامع اولیه شامل چهار مضمون فرعی زندگی انسان پیش از یکجا نشینی، روستاهای اولیه، پیدایش شهرها و تمدن های اولیه است. مضمون اصلی جغرافیای انسانی شامل دو مضمون فرعی سکونت گاه های ایران و تقسیمات کشوری در ایران است. مضمون اصلی محققان تاریخ شامل دو مضمونفرعی مورخ و باستان شناس است. مضمون اصلی اقوام و حکومت های ایرانی شامل پنج مضمون فرعی مادها، هخامنشیان، سلوکیان، اشکانیان و ساسانیان است. مضمون اصلی مکان های تاریخی ایران شامل سه مضمون فرعی همدان، تخت جمشید و کرمانشاه است. مضمون اصلی جغرافیای طبیعی شامل هفت مضمون فرعی ناهمواری ها، مولفه های آب و هوا، تنوع آب و هوایی ایران، تنوع پوششگیاهی ایران، تنوع زندگی جانوری ایران، زیستگاه و عوامل نابودی زیستگاه است و مضمون اصلی نشانه های ملت ایران شامل سه مضمون فرعی نشانه های هویتی، تقویم و تعطیلی های مهم است، که با بررسی مضامین استخراج شده، موضوعات پرداخته شده در کتاب مذکور را شناسایی کرده و با بیان نقاط ضعف و قوت کتاب، پیشنهادهایی را در جهت رفع نقاط ضعف بیان کرده ایم. در اینپژوهش تحلیل محتوای کیفی کتاب مذکور به روش استقرایی انجام شده است و پس از کدگذاری در مجموع؛ ۱۰ مضمون اصلی و ۳۴ مضمون فرعی استخراج شده است؛

تحلیل محتوای کیفی، مطالعات اجتماعی، پایه چهارم