مریم طهرانی زاده - دانشگاه پیام نور
ندا نظربلند - دانشگاه شهید بهشتی
قاسم کشاورز گرامی - دانشگاه علامه طباطبایی

چکیدههدف: هدف پژوهش تعیین اثربخشی برنامه ­درمانگری «گربه مبارز» بر شکایت های جسمانی دختران و پسران دچار اختلال های اضطرابی و افسردگی بود. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و گروه گواه و جامعه آماری شامل ۱۴۰۰ دانش­آموز سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران در سال ۹۳-۱۳۹۲ بود. از میان آن­ها، ۴۰ دختر و ۴۰ پسر که بر اساس مصاحبه بالینی دچار یکی از اختلال های اضطرابی، افسردگی یا همایندی آن ها بودند به تصادف انتخاب و در سه گروه آزمایشی و یک گروه گواه جایگزین شدند. ابزار پژوهش نسخه والد ­فهرست ­رفتاری ­کودک آشنباخ و رسکورلا (۲۰۰۱) بود که مادران در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند و ۱۴ جلسه­ درمانگری ­انفرادی «گربه مبارز» کندال و هدک (۲۰۰۶) هفته­ای یک­بار و هرجلسه ۴۵ دقیقه برای کودکان و ۲ جلسه برای مادران اجرا شد. برای تحلیل داده ها از کوواریانس و تحلیل­ واریانس اندازه­گیری مکرر استفاده شد. یافته ها: نتایج حاکی از کاهش معنادار شکایت های جسمانی در گروه های آزمایش در مرحله پس آزمون و پس از ۶ ماه بود و عامل جنس تاثیری در نتیجه درمان نداشت. نتیجه گیری: پیشنهاد می­شود روان­شناسان با توجه به اثربخشی روش ­درمانگری گربه مبارز بر شکایت­های جسمانی کودکان اضطرابی و افسرده، از این راهنمای درمانگری برای کاهش مشکلات رفتاری کودکان استفاده کنند.