مریم رحیمی - دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان شهرکرد، دبیر آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
احمد عربی جونقانی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

امروزه مهم ترین اصل و نکته در هر جامعه ای ایجاد و شکل گیری یک هویت و شخصیت پویا در افراد جامعه است که در این بین عوامل و نهاد های مختلفی تاثیر گذارند. یکی از مشکلات آموزشی عدم تمرکز حواس در کلاس های درس است. لذا ضروری است که عوامل تاثیر گذار بر ضعف دانش آموزان در کلاس درس مورد توجه قرار گیرد. این مطالعه با هدف بررسی عوامل تاثیر گذار بر بررسی یادگیری دانش اموزان دوره ی متوسطه شهرستان لردگان استان چهارمحال و بختیاری انجام شد. نتایج نشان داد با تغییر برخی الگوهای رفتاری دانش آموزان از جمله برنامه ریزی زمانی برای داشتن استراحت کافی، توجه به کاربردی بودن مباحث درسی و ایجاد انگیزه در دانش اموزان و در نهایت بهبود عوامل محیطی از جمله شرایط فیزیکی کلاس، می توان در راستای تقویت در زمینه ی تمرکز درسی در کلاس گام های موثری برداشت

یادگیری، تمرکز،دوره متوسطه