یاسمن علیمحمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد
احمد عربی جونقانی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

خودرهبری فرایندی است که طی آن افراد در راستای نیل به خود هدایتی و خود برانگیختگی لازم برای انجام عمل تاثیر می گذارد. باتوجه به نظر باندورا خود کار آمدی دریافت شده به عنوان عامل اساسی و مهم تئوری یادگیری می باشد که تاثیر آن بر میزان تلاش افراد و مدت زمان مقاومت آنها در برابر موانع و تجربیات مایوس کننده می باشد. این عامل عنصری بسیار موثر بر احساسات فرد بوده و عاملی است که اورا در مواجهه باتجربیات سخت به انجام وظایف امیدوار می کند. بنابراین در این پژوهش بر اساس روش کتابخانه ای و اسنادی به بررسی مولفه های خودکارآمدی و خود رهبری در پیشرفت تحصیلی دانشجویان می پردازیم.

خودکارآمدی، خود رهبری، عزت نفس، باورهای هوشی