مریم مهربان نیا - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

هدف این پژوهش بررسی تاثیر اجرای آموزش هوش هیجانی بر تمایزیافتگی در زنان (۳۰-۱۵) ساله شهرستان کاشمر می باشد. پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه آزمایشی باطرح پیش آزمون پس آزمون باگروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیه زنان شهرستان کاشمر بود که در تابستان ۹۷ اجرا شد که به روش نمونه گیری داوطلبانه ۳۰ نفرانتخاب و با بهره مندی از نمونه گیری هدفمند در دو گروه آزمایش و کنترل با حجممساوی ( ۱۵ نفر) منتسب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه تمایزیافتگی اسکورن (۲۰۰۳) استفاده شد. و نمرات آزمودنی ها قبل و بعد از مداخله مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمایش، آموزش های هوش هیجانی بار-ان (۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای) را دریافت کردند، در حالی که گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفتند. تحلیل داده ها از طریق آزمون آماری (SPSS) انجام شد. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که برنامه آموزشی هوش هیجانی در تمایزیافتگی زنان تاثیر دارد. نتایج برنامه آموزش هوش هیجانی در مولف های تمایزیافتگی تنها در دو بعد هم آمیختگی و واکنش عاطفی تاثیرگذار بوده است ولی در مقابل برنامه آموزشی مذکور بر سایر ابعاد تمایز یافتگی تاثیرگذار نبوده است (P>۰/۰۵). این یافته ها بر این دلالت دارد که آموزش هوش هیجانی بر افزایش تمایزیافتگی زنان تاثیر دارد.

تمایزیافتگی، آموزش هوش هیجانی، زنان