زینب کمری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
صمد محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
محسن کریمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
نسرین کوهنورد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

تکنولوژی آموزشی عبارت اسب از کاربرد دانش علمی در زمینه ی یادگیری و شرایط یادگیری، به منظور بهبود اثر بخشی و کارایی تدریس و تعلیم. در نبود اصول اساسی علمی، تکنولوژی آموزشی از تکنیک های تجربی برای به بود موقعیت های یادگیری بهره گیری می کند. در عمل، تکنولوژی آموزشی با طراحی و ارزشیابی برنامه های درسی، تجارب آموزشی، اجرا و اصلاح مجدد آنها بستگی دارد، به بیانی دیگر: تکنولوژی آموزشی یک روش اصولی و منطقی برای حل مشکلات آموزشی و برنامه ریزی درسی است که با نوعی تفکر سیستماتیک (منظم و علمی) همراه است. هیچ یک از سیستم های پذیرفته شده تکنولوژی آموزشی، وسایل و رسانه ها را هدف نمی داند و آنها را وسیله ای برای عمومیت دادن و زودتر به نتیجه رسیدن تلقی می کند. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا ضمن آشنایی با تکنولوژی آموزشی و اهداف و ویژگی های آن، دریابیم که چگونه می توان با استفاده از ابزار های تکنولوژی به فرآیند آموزش کمک کنیم.

آموزش، یادگیری، تکنولوژی، معلم، آموزش و پرورش