سامان بخشی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش بودجه و مالیه عمومی دانشگاه پیام نور گرمسار،گرمسار
محسن غلامی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی خط و مشی گذاری عمومی دانشگاه پیام نور گرمسار ایران
حسن تبیانیان - دانشیار دانشگاه سمنان، ایران

هدف از انجام این پژوهش ارزیابی رفتارهای مخرب نظارتی بر تسهیم دانش با میانجی گری هویت سازمانی است. در این تحقیق تلاش بر این است ضمن بیان رفتارهای مخرب نظارتی، تسهیم دانش و هویت سازمانی معرفی شوند. نتایج این پژوهش بر این موضوع تاکید می کند که بسیاری از شرکت ها همواره سیاست ها و رویه هایی برای الهام بخشیدن به کارکنان به منظور به اشتراک گذاشتن دانش داشته اند، برای مثال از طریق توسعه فرهنگ اشتراک دانش یا اقدامات سخت افزاری مدیریت دانش، اما تا زمانی که رفتارهای نظارتی سرپرست، مخرب و ناصحیح باشد، این رویه ها و سیاست ها به نتیجه نخواهد رسید. بنابراین سازمان ها باید از اهمیت و عواقب مضر رفتارهای نظارتی مخرب که می تواند کارکنان را از ایجاد روابط با کیفیت با سرپرستان و به اشترا گذاشتن دانش منع کند، اگاه باشند و همواره علت بروز این رفتارها را از سوی سرپرستان پیگیری کنند. از انجا که رفتارهای ناظران از طریق هویت سازمانی بر تسهیم دانش تاثیرگذار بوده با اجرای پیشنهادهایی که در این پژوهش به ان ها اشاره شده است، به تسهیم دانش کمک کنند

نظارت، تسهیم دانش، هویت سازمانی