زهرا اصغرپور - Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Tonekabon Branch, Tonekabon
محمدرضا زربخش بحری - Department of Clinical Psychology, Faculty of psychology, Islamic Azad University, Tonekabon Branch, Tonekabon

زمینه و هدف: مطالعات پیشین نشان داده است که والدین نقش موثری در بروز مشکلات رفتاری کودکان دارند. بدین ترتیب پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی­گ ری پرخاشگری روانی والدین و تنبیه بدنی در رابطه­ بین سبک ­های والدگری با قلدری انجام شد. روش: روش مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش ­آموزان دبیرستان­ های دوره اول متوسطه دختر و پسر شهرستان آستانه اشرفیه در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۵ بودکه ۲۹۵ دانش­ آموز (۱۵۰ دختر و ۱۴۵ پسر) به صورت تصادفی خوشه­ ای به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند و به پرسشنامه ­های والدگری الیوا و همکاران ( ۲۰۰۷)، ابعاد انضباطی استراوس و فاچیر (۲۰۰۷) و زورگویی بریگوایی (۲۰۱۲) پاسخ دادند. داده ­های پژوهش با استفاده از مدل­ یابی معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته­ ها: یافته­ ها حاکی از آن است که  پرخاشگری روانی والدین و تنبیه ­بدنی در رابطه­ بین سبک ­های والدگری با قلدری نوجوان تاثیر غیرمستقیم و نقش میانجی­ در رابطه­ بین سبک ­های والدگری پدر و مادر با قلدری نوجوان دارد. نتیجه­ گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که سبک­های تربیتی و والدگری والدین می­ تواند رفتارهای کودکان را تحت­تاثیر قرار دهد بنابراین باید مداخلاتی جهت آگاه ­سازی والدین درباره اهمیت نقش والدگری آنها انجام شود.

Parenting Styles, bullying, adolescence, psychological aggression, physical punishment, سبک های والدگری, قلدری, نوجوانان, پرخاشگری روانی والدین, تنبیه بدنی