مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر دشواری تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر دارای اختلال نافرمانی مقابله ای
عنوان مقاله: مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر دشواری تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر دارای اختلال نافرمانی مقابله ای
شناسه ملی مقاله: JR_JWCI-13-48_005
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_JWCI-13-48_005
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهره جلالی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
پرویز عسگری - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
علیرضا حیدرئی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
بهنام مکوندی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
خلاصه مقاله:
زهره جلالی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
پرویز عسگری - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
علیرضا حیدرئی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
بهنام مکوندی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی روش درمانی مبتنی برشفقت و درمان مبتنی برتعهد و پذیرش بر دشواری تنظیم هیجان در دانش آموزان دختران دارای اختلال نافرمانی مقابله ای بود. جامعه آماری شامل تمام دختران دبیرستانی شهرستان رامهرمز در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. روش نمونه گیری بدین صورت بود که از بین کلیه مدارس دخترانه جامعه مذکور، دانش آموزان دختری که طبق نظر متخصصین مراکز مشاوره آموزش و پرورش تشخیص اختلال نافرمانی مقابله ای گرفته بودند، تعداد ۶۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دوگروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. هر گروه شامل ۲۰ نفر بود. طرح پژوهش تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزار مورد استفاده مقیاس دشواری در تنظیم هیجان گرتز و روئمر (۲۰۰۴) بود. روش های مداخله برای گروه اول آزمایشی درمان مبتنی بر شفقت گیلبرت (۲۰۱۴) و گروه دوم آزمایشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش هیز و همکاران (۲۰۱۲) بود که هر کدام از درمان ها در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای و به صورت هفته ای یک بار اجرا شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس یک متغیره و آزمون تعقیبی بنفرونی استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر شفقت و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر متغیر دشواری تنظیم هیجان در دختران دارای اختلال نافرمانی مقابله ای تاثیر داشت و نتایج حاکی از برتری روش درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش برکنترل بهتر هیجان بود.
کلمات کلیدی: درمان مبتنی بر شفقت, درمان مبتنی برپذیرش وتعهد, دشواری تنظیم هیجان, اختلال نافرمانی مقابله ای
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1281069/