نسرین حیدری - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشاسی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد ایران
مهدی تولائی - استادیار و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی وعلوم تربیتی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد ایران
علیرضا شریفی اردانی - مدرس گروه روانشناسی علوم تربیتی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد ایران

زمینه وهدف: هدف پژوهش حاضر پیش بینی اشتیاق شغلی براساس سرمایه اجتماعی با توجه به نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی در بین معلم ها بود. روش پژوهش: طرح پژوهش، همبستگی بود. جامعه آماری شامل معلمان شهرستن میبد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۵۳۹ نفر بود. براساس فرمول کوکران حجم نمونه با نمونه گیری تصادفی ۲۲۳ محاسبه شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز و همکاران ۲۰۰۷ اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی ۲۰۰۱ و سرمایه اجتماعی اونیکس و بولن ۲۰۰۰ بود. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و SmartPls تحلیل شد. یافته ها: براساس یافته ها، نقش میانجی گری سرمایه روان شناختی در رابطه بین سرمایه اجتماعی با اشتیاق شغلی در این پژوهش تایید شد و بین سرمایه اجتماعی با اشتیاق شغلی رابطه مثبت و متوسطی وجود دارد. با توجه به مقدار ضریب مسیر که برابر ۰.۹۰ است، بین سرمایه اجتماعی و سرمایه روان شناختی در بین معلمین رابطه بسیار قوی وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد سرمایه روان شناختی تبیین کننده اشتیاق شغلی در بین معلمان است.

اشتیاق شغلی، سرمایه روان شناختی، سرمایه اجتماعی، معلمان