صفیه اوژند - آموزگار آموزش و پرورش استان کرمان، دانشجوی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
ابراهیم سالاریان - دبیر شاغل در آموزش و پرورش استان کرمان.
صغری سالاری - کارمند دانشگاه پیام نور، دانشجوی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

در حال حاضر، استفاده از شبکه های اجتماعی و در کل فضای مجازی در بین افراد جامعه، بخصوص دانش آموزان و همچنین در شرایط یکساله اخیر بدلیل شیوع ویروس کرونا، امری ضروری بحساب می آید. هدف این تحقیق، بررسی اصول اخلاقی استفاده از فضای مجازی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد که این تحقیق به روش کتابخانه ای با استفاده از کتاب ها، مقالات و گزارش های علمی داخلی و خارجی مرتبط به عمل آمده و یافته ها و نتایج حاکی از آن است که استفاده ی بی رویه و کنترل نشده بدون رعایت اصول اخلاقی از فضاهای مجازی می-تواند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر داشته باشد. ازسوی دیگر استفاده از فضای مجازی در آموزش و پرورش و مدارس اگر هدفمند و همراه با زمان بندی و آموزش صحیح و همچنین باکنترل معلم و اولیا باشد، باعث افزایش انگیزه ی تحصیلی و گرایش دانش آموزان به مدرسه و تسریع و تسهیل فرآیند یادگیری می شود.

اصول اخلاقی، فضای مجازی، عملکرد تحصیلی.