مفهوم پردازی نسبت میان دو نظام آموزش و پرورش عمومی و آموزش عالی در کشورهای منتخب جهان: رویکردی تطبیقی
عنوان مقاله: مفهوم پردازی نسبت میان دو نظام آموزش و پرورش عمومی و آموزش عالی در کشورهای منتخب جهان: رویکردی تطبیقی
شناسه ملی مقاله: JR_MPES-5-2_001
منتشر شده در در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_MPES-5-2_001
منتشر شده در در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
کورش فتحی واجارگاه - استاد دانشگاه شهید بهشتی
حمید ملکی - استادیار دانشگاه پیام نور
خلاصه مقاله:
کورش فتحی واجارگاه - استاد دانشگاه شهید بهشتی
حمید ملکی - استادیار دانشگاه پیام نور
بیگمان ساختار نظام آموزشی در یک کشور یکی از مهمترین و چالشزاترین مباحث تصمیمگیری در حیطه مدیریت و برنامهریزی نظام آموزشی محسوب میشود. مسئله تناسب یا نحوه ارتباط میان ساختار آموزش و پرورش و آموزش عالی مقولهای است که در کشور ایران همیشه با نوعی قبض و بسط نظری همراه بوده است. به نحوی که از یکسو جداسازی این دو مسبوق به دلایل منطقی و قابل دفاع است. و از سوی دیگر گاهی اوقات زمزمه ضرورت ادغام و یکپارچه کردن آنها مطرح میشود. مقاله حاضر برآن بوده است تا بهدور از جهتگیریها و تعصبات سازمانی و یا برخوردهای عاطفی با این مقوله، وضعیت موجود نسبت میان دو نظام را با تاسی از مبانی نظری و نیز مطالعات تطبیقی در کشورهای مختلف جهان در قالب سناریوهای مختلف به تصویر کشد. و سیمایی نسبتا جامع از این نسبتها یا ارتباطات موجود را برای لحاظ کردن در تصمیمات آتی فراهم سازد. در این راستا، ضمن بررسی منابع و مدارک علمی پژوهشی، وضعیت موجود در ۱۰ کشور منتخب از ۵ قاره جهان با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و یا استفاده از اطلاعات جدید تبیین شده و ضمن ترسیم سناریوهای مختلف، نتیجه را در قالب یک نشست تخصصی Focus group)) مورد اعتباربخشی قرار داده است.
کلمات کلیدی: ساختار نظام آموزشی, ساختارآموزش و پرورش عمومی, ساختار آموزش عالی, ادغام
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1318475/