رضا موحدی - استاد یار آموزش کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا
طاهره چرختابیان - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته توسعه روستایی دانشگاه بوعلی سینا

هدف از انجام این تحقیق ارزیابی موضوعات و روش های تحقیق بک کار رفته در پایان نامه های تروی ج و آموزش کشاورزی طی یک دوره ده ساله بین سالهای 1375 تا 1385 بوده است . در این خصوص تعداد 94 پایان نامه موجود در مرکز اسناد و مدارک علمی کشور در دوره کار شناسی ارشد و دکتری با استفاده از روش تحلیل محتوایی تلخیصی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . بر اساس تحل یل محتوایی موضوعات، تعداد 24 موضوع در حیطه ترویج و آموزش کشاورزی بین سالهای مذکور از طریق پایان نامه های مورد مطالعه بدست آمد که از این تعداد 15 مورد درباره ترو یج کشاورزی، 6 مورد دربار ه آموزش کشاورزی، و 3 مورد درباره توسعه روستایی بود . نت ایج نشان داد که ب یشترین پ ایان نامه ها در استان فارس با فراوانی 24 مورد و استان تهران با 19 مورد انجام شده اند . همچنین نتا یج نشان داد که تقر یبا 87 % پایان نامه های مورد مطالعه از روشهای تحق یق کمی ، وتنها 8,5 % از روشهای تحق یق ک یفی استفاده کرده اند . تعداد بسیار اندکی هم نوع ت حقیق آم یخته را بکار برده اند . روش پیمایشی در تحق یق نوع کمی ب یشترین فراوانی را به خود اختصاص داد ( 40,2 %). همچنین بیشترین روشهای مورد استفاده در تحل یل داده های کمی به ترتیب تحل یل همبستگی، تحلیل رگرس یون، و آزمونهای غ یر پارامتر یک بودند . تحلیل محتوایی نیز بیشت رین روش مورد استفاده در تحلیل داده های کیفی در پایان نامه های مورد مطالعه بوده است . در نهایت پیشنهاد می شود روش های تحقیق در زمینه موضوعات ترویج و آموزش کشاورزی به سمت روش های کیفی و آمیخته سوق داده شوند

ترویج و آموزش کشاورزی، موضوع تحقیق، روش تحقیق، تحقیق کمی و کیفی