اثر بخشی آموزش مهارت های توانمندسازی روان شناختی بر استرس شغلی پرستاران بخش های مراقبت ویژه

چکیده زمینه و هدف: استرس شغلی، استرسی است که در آن، خواست محیط کار و در نتیجه فشارهای مرتبط با آن بیش از آن است که فرد بتواند از عهده ی آنها برآید پرستاری نیز ذاتا به عنوان یک شغل پر استرس شناخته شده است. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های خود توانمندسازی روان شناختی در کاهش استرس های شغلی پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه مرکز درمانی شهیدرجائی شیرازدر سال ۱۳۹۲ انجام گردید. مواد و روش ها: در این پژوهش نیمه تجربی، ۱۲۰ نفر از پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه به صورت سرشماری انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. اطلاعات، قبل و بعد از مداخله با استفاده از پرسشنامه استاندارد شده ی سطح استرس شغلی اسیپو(osipow) جمع آوری شدند.از هر دو گروه پیش آزمون به عمل آمد سپس آموزش مهارتهای خود توانمند سازی برای گروه مداخله اجرا و و یک ماه پس از آموزش مهارت های خود توانمندسازی روان شناختی ، پرسشنامه توسط هر دو گروه تکمیل گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار Spss نسخه ۲۱مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . یافته ها: اختلاف معنی دار ی بین نمره استرس شغلی قبل و بعد از مداخله در بین دو گروه وجود دارد(۰۰۲/۰>p). میانگین نمره استرس شغلی قبل از آموزش در گروه کنترل ۸۱/۱۴± ۶۸/۲۵۶ در سطح شدید و پس از آموزش ۱۶/۵ ±۸/۲۶۵ نیز در سطح شدید می باشد میانگین نمره استرس قبل از آموزش در گروه مداخله با نمره ی۱۸/۶ ± ۲۶/۲۶۹در سطح شدید و پس از آموزش ۹۷/۱۷±۷۰/۲۵۱ می باشد. نتایج اختلاف معنی داری در نمره استرس کل در بین دو گروه مداخله و کنترل نشان داد(۰۰۲/۰>p). نتیجه گیری: توانمندسازی روانشناختی پدیده ای است که همه افراد شاغل با هر شرایطی نیازمند آن هستند و آموزش این شیوه برای همه افراد شاغل و کارکنان ادارات و سازمان ها به خصوص بخش درمان توصیه می شود. که با توجه به استرس های موجود در حرفه پرستاری؛ می توان جهت کاهش استرس پرستاران بخش های ویژه و افزایش کیفیت زندگی کاری وافزایش کیفیت خدمات ارئه شده آنان موثر باشد