لیلا صفایی فخری - دکتری مدیریت آموزشی، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد یادگاراما م خمینی(ره) شهرری تهران، ایران
هادی فرقانی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد یادگارامامخمینی(ره) شهرری، تهران، ایرا ن

هوش هیجانی بعنوان یکی از متغیرهای مهمی که با ایجاد توانایی برای سازگاری و چالش با زندگی فرد و میزان موفقیت و پیشرفت افراد مطرح می شود و تاثیر آن، به عملکرد منسجم قابلیت های هیجانی بستگی دارد. در این مطالعه به رابطه هوش هیجانی و موفقیت دانش آموزان در کنکورسراسری با روش کتابخانه ای پرداخته شده است و با بررسی مروری بر نقش و تاثیر آزمون های علمی از جمله کنکور سراسری و همچنین آسیب های ناشی از ان بر دانش اموزان، به اهمیت و ضرورت هوش هیجانی و ابعاد و مولفه های آن و ارتباط آن با کنکور سراسری اشاره شده است. امید است نتایج این مطالعه، کاربرد مفیدی برای مراکز آموزشی و مشاوره ای داشته باشد تا با ارائه راهکارهای صحیح، عملکرد تحصیلی دانش اموزان بویژه موفقیت در کنکور سراسری را افزایش داد و آموزش هوش هیجانی و افزایش کنترل هیجانات و واکنش های دانش آموزان در سلامت عمومی و موفقیت آنها در زندگی نقش اساسی ایفا نمود

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی، عملکرد تحصیلی و کنکور سراسری