پریسا مرادی کلارده - دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محمد نریمانی - استاد گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
پرستو مرادی کلارده - کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه گیلان، گیلان، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای فرزند پروری بر افزایش کنترل مادران بر میزان استفاده از تلفن همراه و بهبود مهارت های فرزند پروری در مادران دانش آموزان دختر مقطع متو سطه دوم، شهر ستان سیاهکل انجام شد. این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون برای گروه وابسته بود و جامعه آماری آن تمامی مادران دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر سیاهکل بودند که از میان آنها تعداد ۲۵ نفر به صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت داشتند. آموزش مهارتهای فرزند پروری در ۱۰ جلسه ۳۰ دقیقه ای برگزار شد و از پرسشنامه مهارتهای فرزند پروری آلاباما (فرایک، (۱۹۹۱ و پرسشنامه منبع کنترل والدینی (ل سلی و همکاران، (۱۹۸۶ بری جمع آوری داده ها ا ستفاده شد. اطلاعات بد ست آمده با ا ستفاده از نرم افزار spss و آزمون t استودنت برای گروه وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین نمرات نظارت، احساس خودکارآمدی و کنترل مادران در پیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنادار وجود دارد p

مهارتهای فرزند پروری، خودکارآمدی، مادران، دانش آموزان