خدیجه ابراهیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره)،شهرری، تهران، ایران
زینب خطیبی نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره)،شهرری، تهران، ایران
لیلا صفایی فخری - دکترای مدیریت آموزشی، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره)،شهرری، تهران، ایران

در سازمانهای امروزی از کارکنان انتظار میرود که با کارشان پیوند یافته باشند، خلاق باشند و از خود ابتکار عمل نشان دهند. به منظور دست یابی به چنین وضعیتی، سازمانها باید در محیط کار، شرایطی ایجاد کنند که منابع انگیزشی و انرژی زایی به اندازە کافی وجود داشته، در واقع سازمانهای عصر حاضر با نگاه راهبردی به منابع انسانی آن را بعنوان دارایی هوشمند و ارزشمند در نظر دارند و بیش از پیش به ارتقاء کیفیت زندگی و رضایت شغلی کارکنان توجه دارند. اخلاق حرفه ای یکی از شعبه های جدید اخلاق است که میکوشد به مسائل اخلاقی حرفه های گوناگون پاسخ دهد، اخلاق حرفه ای به چگونگی رفتار، ادب و عمل سخن گفتن هنگام انجام کارهای حرفه ای می پردازد، بنابراین پژوهش حاضر، با هدف تبیین رابطه اخلاق حرفه ای بر تعهد سازمانی و کیفیت زندگی کاری کارکنان به صورت مطالعه کتابخانه ای و با استفاده از مطالب موجود درمقاله،تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی به تبیین مبانی نظری و پیشینه های تحقیق در زمینه اخلاق حرفه ای، کیفیت زندگی و تعهد سازمانی پرداخته است. از آنجائیکه تعهد سازمانی با بسیاری از رفتارهای شغلی کارمندان مرتبط است و اثرات بالقوه و قابل توجهی بر عملکرد سازمان دارد، درک فرآیند ایجاد تعهد برای سازمان و جامعه بسیار مفید و موجب ماندگاری بیشتر کارکنان در سازمان و افزایش قدرت رقابت آن شده است و در عین حال جامعه نیز از بهره وری بیشتر سازمان ها و کیفیت بهتر محصولات بهره مند می شود و ارتقاء کیفیت زندگی کاری کارکنان سازمانها بر کیفیت خدمات ارائه شده، بهره وری و سلامت روانی آنان تاثیر می گذارد.

آموزش، اخلاق حرفه ای، تعهد سازمانی، کیفیت زندگی کاری و کارکنان